METODOLOGIA E ARTICOLAZIONE FORMATIVA:

L’attività formativa è articolata in tre aree didattiche: politiche sociali , relazione di aiuto e lavoro di rete, con la partecipazione di docenti rispettivamente del CNCA, LED e Università degli Studi di Diploma Universitario in Servizio Sociale.

I contenuti dei moduli formativi riguardano i vari ambiti della relazione, avvicinati attraverso tecniche prevalentemente esperenziali: laboratori di comunicazione, incontri di gruppo guidati, gruppi autogestiti. In questo senso, l’impiego di sistemi audiovisivi quali telecamere e videoregistratori, rappresenta un completamento per la verifica delle tecniche. E’ questa una metodologia che permette ai partecipanti di "apprendere dall’esperienza".

Il Comitato Scientifico di Sintonia ha lavorato per armonizzare e raccordare le tre aree didattiche, così da proporre e promuovere un coinvolgimento totale degli allievi consentendo loro di cogliere la dimensione di continuità dell’ intero corso.

L’area didattica "LAVORO DI RETE" è proposta grazie all’esperienza di un gruppo di docenti del Corso di diploma in Servizio Sociale dell’Università di Trento coordinati da Fabio Folgheraither. Questa area si propone di fornire consapevolezza e competenze operative riguardo alla "interezza" dell’azione di aiuto, che in genere, nelle situazioni più complesse, va oltre la relazione duale con la persona in difficoltà, e ricomprende una pluralità di fonti e di soggetti interessati.

Nel corso dei due anni saranno appronditi i seguenti argomenti:

- Prospettiva clinica e prospettiva sociale nella relazione di aiuto
- Concetto di fronteggiamento
- Approccio sistemico e approccio di rete
- Rete sociale e rete di aiuto
- Lavoro in rete e lavoro di rete
- La guida relazionale e di rete
- Il processo di problem solving congiunto
- Tecniche di network analysis
- Lavoro di rete e empowerment
- Community care e care menagement
- Gruppi di auto-mutuo aiuto e lavoro sociale di comunità

I docenti coinvolti sono: Stefano Bertoldi Dario Ianes
Bruno Bortoli Mara Muti
Patrizia Calderone Maria Luisa Raineri
Fabio Folgheraiter Monica Sartori 

L’area didattica "POLITICHE SOCIALI" è proposta dall’Agenzia di formazione del CNCA grazie all’esperienza di docenti e operatori sociali esperti coordinati da Franco Santamaria. Il programma proposto è stato rielaborato assieme agli allievi di Sintonia" nel primo incontro di Luglio, per venire incontro alle esigenze specifiche del gruppo degli allievi.

Prima Parte: Uno sguardo complessivo.
L’evoluzione e lo stato attuale delle politiche sociali in Italia.
- alcuni recenti passaggi
- un bilancio critico (vincoli e opportunità)
- condizioni e scelte per una riqualificazione dello Stato sociale
- gli orientamenti dell’UE e le ricadute sulla situazione italiana.
I settori di intervento
- una ricognizione complessiva
- nuove aree di lavoro sociale (cfr. la mediazione)
Il rapporto pubblico-privato
- tipologie di rapporto
- le condizioni per una prospettiva di integrazione
La valutazione nel lavoro sociale
- significati
- modelli
- orientamenti operativi

Seconda Parte. La tutela dei soggetti deboli.
I nuovi volti della sofferenza e dell’esclusione
- le povertà materiali e immateriali
- la fenomenologia del disagio
- i processi di entrata
Condizioni e strumenti di tutela
- vincoli e opportunità
-gli aspetti normativi
-l’inserimento(reinserimento) sociale--il passaggio da una situazione protetta a non protetta
Il "caso"della salute mentale (le politiche per)
- il significato di salute
- percorsi culturali e legislativi
- vincoli e opportunità attuali
Il caso della famiglia
- il significato di famiglia
- percorsi culturali e legislativi
- vincoli e opportunità attuali

Terza Parte : l’Operatore.

Significato e componenti della professionalità
-le competenze
-gli atteggiamenti
-le condizioni per un agire positivo
-l’equipe
La formazione
-i significati
-il riconoscimento
-il rapporto fra pensiero (riflessione e rielaborazione della esperienza) e azione.

I docenti coinvolti nella formazione sono: Vinicio Albanesi Franco Prina Santino Boglioni Stefano Ricci Marco Spreafico Franco Santamaria Angelo Maria Fannucci Mario Vatta

L’area didattica "RELAZIONE D’AIUTO" proposta grazie all’esperienza di docenti del LED, Laboratorio di Educazione al Dialogo di Trento , coordinati da Pieropaolo Patrizi che nel corso dei due anni tratterà i seguenti argomenti:

1. La consulenza centrata sulla persona
2. Tendenza attualizzante
3. Congruenza
4. La considerazione positiva incondizionata
5. Empatia
6. Il setting
7. L’insight
8. Il processo di crescita della persona
9. Una teoria della personalità e del comportamento
10.Il funzionamento ottimale della personalità

Alla fine del corso il partecipante sarà tenuto alla stesura di una tesina e ad un’autovalutazione

I docenti: Gianna Giuliani Livio Passalacqua
Giuseppina Gottardi Pierpaolo Patrizi
Guido Guidolin Anna Maria Seput Toniolatti
Oltre a questi docenti potranno essere chiamati altri docenti del "LED" Laboratorio di Educazione al Dialogo, diplomati presso l’ IACP Istituto dell’Approccio Centrato sulla Persona.

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