AGIO E DISAGIO A SCUOLA
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Villa S.Ignazio Cooperativa di Solidarietà Sociale
con il concorso al finanziamento di:

Provincia Autonoma di Trento

Comunità Europea Fondo Sociale Europeo

AGIO E DISAGIO   A   SCUOLA

Sintesi del progetto   I destinatari del progetto di ricerca azione “Agio e Disagio a Scuola” sono insegnanti dei Centri di Formazione Professionale e delle Scuole medie superiori della provincia di Trento che lavorano con ragazzi in difficoltà o portatori di handicap.   Gli obiettivi del progetto consistono nell’indicazione di un modello di struttura formativa e consulenziale (sportello) capace di costruire: -             un setting apprenditivo innovativo in cui si coniughi la dimensione esperienziale assieme a quella trasmissiva; -             interventi individualizzati di aggiornamento e di consulenza sia per il consolidamento che per lo sviluppo di competenze; -             interventi di supervisione, intesi come modalità e strumenti di monitoraggio dell’attività sul piano tecnico-metodologico, che sul piano dei vissuti; -             altri interventi indicati dagli stessi insegnanti e dai dirigenti nel corso della ricerca azione.   La metodologia del progetto è infatti la ricerca azione, una procedura qualitativa basata sulla partecipazione diretta dei soggetti “osservati” che forniscono e analizzano i dati di ricerca diventando primi protagonisti del progetto stesso. Lo sviluppo di un processo di conoscenza “partecipato” – come è nella logica della ricerca azione - è quindi la condizione perché anche la risposta finale sia vicina ed adeguata alle esigenze dei destinatari (nel nostro caso gli insegnanti). Gli insegnanti e i dirigenti scolastici interessati potranno partecipare a una o più fasi di lavoro, divenendo diretti protagonisti dell’intero processo di ricerca azione. L’intero impianto della proposta è costruito nella convinzione che gli insegnanti possono essere i reali protagonisti del processo di analisi delle problematiche esistenti e della individuazione di proposte e orientamenti operativi.   La ricerca azione è suddivisa in quattro fasi: -         la fase di ricerca con l’obiettivo di indagare sui possibili ambiti di innovazione nelle metodologie formative per l’apprendimento degli adulti; -         la fase di progettazione intende  inserire nuove metodologie formative nelle azioni formative tradizionali prevedendo metodi e sistemi di monitoraggio e valutazione delle iniziative; -         nella fase di sperimentazione si prevede l’attuazione degli interventi formativi in via sperimentale;  -         la fase di diffusione che prevede iniziative volte all’informazione sui risultati raggiunti e sulla praticabilià della messa a regime dei modelli individuati.        In collaborazione con: -         CNCA – Coordinamento Nazionale Comunità di Accoglienza -         L.E.D. – Laboratorio di Educazione al Dialogo -         I.P.R.A.S.E. – Istituo Provinciale di Ricerca Aggiornamento e Sperimentazione Educativi -         Servizio Formazione Professionale della Provincia Autonoma di Trento -         Servizio Istruzione della Provincia Autonoma di Trento -         Sovrintendenza Scolastica Provinciale -         Università degli Studi di Trento – Facoltà di Sociologia     Nell'ambito del progetto è nato lo   SPORTELLO INSEGNANTI Percorsi di formazione individualizzata, in gruppo o in consiglio di classe rivolta agli insegnanti degli istituti superiori e della formazione professionale della provincia di Trento   - Visualizza il Pieghevole illustrativo (in formato Pdf) Scarica

Per informazioni: Carla Valentini - Federica Rela - Villa S. Ignazio Tel 0461.238720